Kategori: Uncategorized

Hari Pendidikan Nasional 2026: Menguatkan Partisipasi Semesta untuk Pendidikan Bermutu – Setiap tanggal 2 Mei, bangsa Indonesia memperingati Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) . Peringatan tahun 2026 terasa istimewa dengan tema “Menguatkan Partisipasi Semesta Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua” . Tema ini menjadi pengingat bahwa pendidikan berkualitas bukan hanya tugas pemerintah, melainkan tanggung jawab seluruh elemen bangsa.

Peringatan tahun ini juga memiliki keunikan tersendiri. Tiga kementerian—Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, serta Kementerian Kebudayaan—bersatu dalam upacara bendera, mencerminkan sinergi untuk memperkuat ekosistem pendidikan nasional secara utuh dan berkelanjutan .

Mengapa 2 Mei? Meneladani Ki Hajar Dewantara

Tanggal 2 Mei dipilih karena bertepatan dengan hari lahir Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Nasional . Lahir di Yogyakarta pada 1889 dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, beliau adalah bangsawan yang melepaskan gelarnya untuk berbaur dengan rakyat dan memperjuangkan hak pendidikan bagi semua kalangan .

Perjuangan yang patut dikenang:

• Melalui tulisannya yang tajam, “Als ik een Nederlander was” (Seandainya Aku Seorang Belanda), Ki Hajar Dewantara mengkritik kebijakan kolonial yang membatasi akses pendidikan hanya untuk kaum bangsawan dan Belanda. Akibatnya, ia diasingkan ke Belanda .

• Sekembalinya, pada 3 Juli 1922, ia mendirikan Perguruan Nasional Taman Siswa di Yogyakarta, sekolah yang membuka pintu bagi seluruh rakyat Indonesia tanpa memandang status sosial .

Filosofi “among” yang abadi: Ki Hajar Dewantara meletakkan tiga semboyan yang hingga kini menjadi jiwa pendidikan Indonesia :

Filosofi ini menekankan bahwa pendidikan bukan sekadar transfer ilmu (asah), tetapi juga pembinaan penuh kasih (asih) dan pendampingan (asuh) .

Tema 2026: Ajak Semesta Bergerak Bersama

Tema “Menguatkan Partisipasi Semesta Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua” mengandung mahjong pesan strategis bahwa kolaborasi adalah kunci. Pendidikan tidak bisa berjalan sendiri. Dukungan keluarga, masyarakat, dunia usaha, dan media sama pentingnya dengan kebijakan pemerintah .

Tema ini sejalan dengan Asta Cita keempat Presiden Prabowo Subianto, yaitu memperkuat pembangunan sumber daya manusia, sains, teknologi, pendidikan, kesehatan, serta kesetaraan gender, perempuan, pemuda, dan penyandang disabilitas .

Refleksi Peringatan Hardiknas 2026

Upacara Hardiknas 2026 berlangsung meriah di berbagai daerah. Di Jakarta, upacara dihadiri ratusan peserta dari tiga kementerian, semarak dengan pakaian adat Nusantara sebagai simbol Bhinneka Tunggal Ika . Di Padang Panjang dan Bangka, upacara juga berlangsung khidmat dengan semangat kebersamaan .

Amanat Menteri: Pendidikan Adalah Proses Memuliakan Manusia

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, dalam sambutannya menyampaikan bahwa pendidikan pada hakikatnya adalah proses yang dilaksanakan secara tulus dan penuh kasih sayang untuk memanusiakan manusia .

“Pendidikan adalah proses menemukan dan menumbuhkembangkan fitrah, kodrat alamiah manusia, atau potensi sebagai makhluk Tuhan yang mulia. Inti proses pendidikan adalah memuliakan,” tegasnya .

Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, Brian Yuliarto, menambahkan bahwa pendidikan harus dibangun sebagai ekosistem utuh dan berkelanjutan, dari rumah, sekolah, hingga perguruan tinggi, dari pembelajaran menuju riset, dari pengetahuan menuju inovasi .

Momentum Spiritual: Kurikulum Berbasis Cinta

Menteri Agama Nasaruddin Umar memperkenalkan konsep Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan Ekoteologi. Menurutnya, pendidikan tidak bisa lepas dari nilai cinta dan kesadaran ekologis .

“Tak ada kehidupan layak dan ideal tanpa persahabatan dengan alam, begitupun alam tidak akan menjalankan fungsi sejatinya untuk pengabdian tanpa manusia,” ujarnya .

Kebijakan Strategis Kemendikdasmen 2026

Abdul Mu’ti menjabarkan lima kebijakan strategis yang dijalankan melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) :

1. Revitalisasi dan Digitalisasi Pendidikan

   • Pembangunan dan pembaruan 16.167 sekolah, dengan total target 71.744 satuan pendidikan 

   • Pemanfaatan platform digital di lebih dari 288 ribu satuan pendidikan

   • Penggunaan Papan Interaktif Digital (PID) sebagai alat bantu belajar modern 

2. Peningkatan Kualitas dan Kesejahteraan Guru

   • Program beasiswa dan pelatihan kompetensi, termasuk coding dan AI 

   • Peningkatan tunjangan sertifikasi dan insentif bagi guru honorer 

3. Penguatan Pendidikan Karakter

   • Budaya sekolah ASRI (Aman, Sehat, Resik, Indah) 

   • Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH)

   • Program Makan Bergizi Gratis (MBG) dan kegiatan Pramuka 

4. Peningkatan Mutu Pembelajaran

   • Gerakan Literasi dan Numerasi

   • Pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Teknik, Matematika)

   • Tes Kemampuan Akademik (TKA) sebagai instrumen evaluasi berbasis mutu 

5. Perluasan Akses Pendidikan Inklusif

   • Sekolah Satu Atap, Sekolah Terbuka, Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

   • Layanan bagi anak berkebutuhan khusus

   • Penguatan komunitas belajar 

Kemdiktisaintek: Menguatkan Riset dan Inovasi

Menteri Brian Yuliarto menegaskan bahwa pendidikan tinggi harus berorientasi pada dampak nyata bagi masyarakat. Beberapa poin penting :

• Riset tidak berhenti pada publikasi, tetapi harus melahirkan slot bonus inovasi dan solusi. Fokus riset nasional diarahkan pada energi, pangan, kesehatan, lingkungan, dan teknologi.

• Kolaborasi pentahelix (pemerintah, kampus, industri, masyarakat, media) melalui program Magang Berdampak dan Science Techno Park.

• Perluasan akses pendidikan tinggi melalui KIP Kuliah, Beasiswa Afirmasi Pendidikan Tinggi (ADik), serta beasiswa pradoktoral dan doktoral .

Tiga Kunci Keberhasilan Kebijakan

Dalam amanatnya, Menteri Abdul Mu’ti menekankan tiga hal utama yang menentukan keberhasilan kebijakan pendidikan :

“Tanpa ketiganya, kebijakan hanya akan berhenti sebagai program,” tegasnya .

Hardiknas sebagai Pengingat Tujuan Utama Pendidikan

Peringatan Hardiknas 2026 bukan sekadar upacara tahunan. Ini adalah momentum refleksi bagi seluruh pemangku kepentingan untuk kembali ke tujuan utama pendidikan: mencerdaskan kehidupan bangsa, membangun watak dan peradaban bangsa, serta menumbuhkembangkan potensi manusia menjadi insan yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, cerdas, terampil, mandiri, sehat, dan bertanggung jawab .

Seperti filosofi Ki Hajar Dewantara, setiap orang bisa menjadi guru, setiap rumah bisa menjadi sekolah . Di era digital saat ini, tantangan pendidikan semakin kompleks. Namun dengan semangat gotong royong dan partisipasi semesta, pendidikan bermutu untuk semua bukanlah mimpi—melainkan target yang harus kita wujudkan bersama.

Nerazzurri Menang 3-0 di Olimpico Jelang Final Coppa Italia – Inter Milan berhasil membungkam Lazio dengan skor telak 3-0 dalam pertandingan giornata ke-35 Serie A 2025/26 yang berlangsung di Stadion Olimpico, Roma. Kemenangan tandang ini menjadi suntikan kepercayaan diri besar bagi Nerazzurri yang akan menghadapi tim yang sama dalam perebutan trofi Coppa Italia.

Pasukan asuhan Simone Inzaghi tampil dominan sejak awal pertandingan. Ketajaman lini serang Inter tidak bisa dibendung oleh barisan pertahanan Lazio. Hasil 3-0 ini semakin kokoh setelah sebelumnya Inter juga berhasil mengalahkan Lazio di kandang sendiri[. Pertemuan semusim ini seolah menjadi “pemanasan” yang sempurna jelang duel sesungguhnya.

Gaya Main Antara Pertandingan Liga dan Final

Hasil mencengangkan di kandang lawan tentu menjadikan Inter sebagai favorit bonus new member mutlak. Namun sejarah Coppa Italia sering kali berbicara lain. Final adalah panggung yang berbeda dengan tekanan yang sangat tinggi.

Kemenangan besar justru bisa membuat Lazio bermain dengan beban yang lebih ringan. Sebaliknya, Inter dituntut untuk bisa mengulang performa apiknya di laga yang paling menentukan. Pertahanan Nerazzurri yang selama ini solid akan diuji habis oleh motivasi tinggi tuan rumah yang ingin membalas kekalahan telak.

Target Double Winner dan Ancaman Cedera

Kemenangan ini membuat Inter kian percaya diri untuk mengunci musim dengan gelar ganda (double winner). Setelah sukses memastikan Scudetto (gelar juara liga), target mengangkat Coppa Italia sudah di depan mata.

Namun di balik euforia tersebut, ada kabar kurang menggembirakan. Inter Milan terancam tidak akan diperkuat penyerang andalannya, Marcus Thuram, dalam final nanti. Penyerang asal Prancis itu dikabarkan mengalami cedera saat menjalani sesi latihan dan diprediksi  spaceman sulit pulih tepat waktu untuk laga di Olimpico, Kamis (14/5/2026) dini hari WIB .

Absennya Thuram (yang sudah mengoleksi 6 gol dan 2 assist sebulan terakhir) tentu menjadi pukulan telak bagi lini serang . Selain Thuram, kondisi gelandang andalan Hakan Calhanoglu juga masih diragukan karena belum berlatih bersama tim .

Jika dua pilar penting itu benar-benar absen, fans Nerazzurri berharap rekan setim mereka bisa “memanaskan” mesin gol di laga terakhir ini. Momentum dan mental juara akan menjadi penentu pada pertandingan final nanti. Kemenangan 3-0 menjadi bekal psikologis berharga, Liga Europa adalah target balas dendam bagi Lazio.

Sekolah Swasta Gratis Jakarta: Memutus Rantai Ketidakberuntungan Lewat Pendidikan Inklusif – Bagi keluarga kurang mampu di Jakarta, biaya sekolah sering menjadi beban yang tak tertahankan. Program Sekolah Swasta Gratis dari Pemprov DKI Jakarta hadir sebagai jawaban atas persoalan ini. Langkah ini memungkinkan anak-anak dari keluarga prasejahtera mengakses pendidikan berkualitas tanpa rasa khawatir.

Anggaran dan Jangkauan Program

Pemprov DKI Jakarta mengucurkan dana besar untuk program ini. Tahun 2026, anggaran yang dialokasikan mencapai Rp253,6 miliar. Dana tersebut membiayai 103 sekolah swasta di lima wilayah kota administrasi Jakarta. Program ini mencakup jenjang SD, SMP, SMA/SMK, hingga SLB.

Mekanisme pendanaannya terbagi menjadi dua kategori. 40 sekolah penerima lanjutan mendapat pendanaan slot bonus penuh selama 12 bulan (Januari-Desember 2026). Sementara itu, 63 sekolah penerima baru akan menerima pendanaan selama 6 bulan, mulai Juli hingga Desember 2026. Skema bertahap ini memastikan keberlanjutan program sekaligus menjaga kualitas pengawasan.

Sekolah Tak Bisa Lagi Tarik Biaya

Dengan program ini, pihak sekolah dilarang menarik biaya apapun dari siswa. Gubernur slot gacor Pramono Anung menegaskan kebijakan ini demi memperluas akses pendidikan, khususnya bagi keluarga dengan keterbatasan ekonomi.

“Jakarta secara sungguh-sungguh mulai mengalokasikan anggaran untuk sekolah swasta gratis. Semoga apa yang dilakukan Pemprov DKI Jakarta dapat memutus rantai ketidakberuntungan dalam keluarga kurang mampu,” ujar Pramono.

Mayoritas siswa yang terdampak adalah anak-anak kurang mampu. Mereka sebelumnya mengandalkan Kartu Jakarta Pintar (KJP) atau bahkan terancam putus sekolah.

Sekitar 23.694 Siswa Terbantu

Program ini diproyeksikan memberikan manfaat langsung kepada sekitar 23.694 siswa. Mayoritas dari mereka adalah warga prasejahtera yang sebelumnya tidak bisa mengakses sekolah swasta.

Orang tua tidak perlu lagi memilih antara membayar mahjong ways 2 SPP atau memenuhi kebutuhan pokok. Anak-anak bisa fokus belajar, bermain, dan tumbuh tanpa beban finansial.

Kriteria Sekolah yang Dipilih

Pemprov tidak serta-merta memilih semua sekolah swasta. Ada kriteria ketat yang diterapkan:

• Memiliki izin resmi dan NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional)

• Terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Pendidikan

• Konsisten menerima Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dari pusat tiga tahun terakhir

• Prioritas diberikan pada kelurahan yang minim sekolah negeri

Pendekatan ini memastikan dana daerah tepat sasaran dan menjangkau wilayah paling membutuhkan.

Strategi Efisien dengan Manfaat Maksimal

Program ini dirancang dengan prinsip efisiensi anggaran tinggi. Alih-alih membangun sekolah negeri baru (membutuhkan investasi besar dan waktu panjang), Pemprov memanfaatkan sekolah swasta yang sudah mapan.

Dengan Rp253,6 miliar, pemerintah mampu menjangkau puluhan ribu siswa  tanpa sbobet88 membengkakkan belanja daerah secara tidak proporsional. Ini adalah solusi cerdas di tengah keterbatasan lahan dan sumber daya.

Program Pendamping Tetap Berjalan

Selain program ini, berbagai bantuan pendidikan lainnya tetap berlanjut. Mulai dari KJP, Kartu Jakarta Mahasiswa Unggul (KJMU), hingga program pemutihan ijazah. Semua bergerak bersama untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif.

Harapan untuk Generasi Mendatang

“Kami berharap berbagai kebijakan ini menjadi pijakan awal lahirnya generasi Jakarta yang lebih maju melalui akses pendidikan yang inklusif, tuntas, dan berkualitas,” ujar Pramono.

Dengan memutus “rantai ketidakberuntungan” antargenerasi, Jakarta berkontribusi pada target nasional pemerataan kesempatan. Pendidikan gratis di sekolah swasta bukan hanya soal biaya. Ini adalah wujud kehadiran negara untuk memastikan setiap anak, dari kampung mana pun, memiliki peluang yang sama untuk bermimpi besar dan mewujudkannya.

---

Kesimpulan: Program Sekolah Swasta Gratis Jakarta memutus rantai kemiskinan dengan memberikan akses pendidikan berkualitas bagi 23.694 siswa prasejahtera. Dengan anggaran Rp253,6 miliar, program ini mencakup 103 sekolah dan membebaskan seluruh biaya pendidikan. Ini adalah investasi paling menguntungkan bagi sebuah kota: investasi pada sumber daya manusia yang akan memimpin Jakarta di masa depan.

LPPM Universitas Terbuka Gelontorkan Rp67 Miliar untuk Riset dan Pengabdian Masyarakat 2026 – Universitas Terbuka (UT) kembali menegaskan komitmennya sebagai perguruan tinggi terbuka dan jarak jauh yang berorientasi pada inovasi, riset, serta pengabdian masyarakat. Melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), UT menyerahkan kontrak riset dan PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) tahun anggaran 2026 dengan alokasi dana mencapai Rp67 miliar. Langkah ini menjadi bukti nyata bahwa UT tidak hanya fokus pada pendidikan jarak jauh, tetapi juga berperan aktif dalam menghasilkan karya penelitian dan inovasi yang berdampak langsung bagi masyarakat.

Rangkaian Kegiatan

Acara penyerahan kontrak riset dan PkM 2026 digelar di Universitas bonus new member Terbuka Convention Center (UTCC) dengan tema “Riset dan PkM Berdampak untuk Mewujudkan UT yang Unggul”.

• Penyerahan Kontrak Penelitian & PkM: Menandai dimulainya program riset dan pengabdian tahun 2026.
• Katalog Karya Inovasi: Dokumentasi karya inovasi dan pengabdian UT untuk negeri tahun 2025.
• Anugrah Karya Inovasi Catha Sancaya: Penghargaan bagi karya inovatif yang dinilai memiliki dampak signifikan.

Komitmen Dana Riset dan PkM

UT mengalokasikan dana internal sebesar Rp67 miliar untuk mendukung berbagai program riset dan pengabdian. Dana tersebut mencakup:

• Penelitian kompetitif dan penugasan.
• Kelompok riset serta kolaborasi nasional dan internasional.
• Pengembangan MOOCs dan microcredential.
• Hilirisasi hasil penelitian.
• Penelitian mahasiswa S1.
• Skema PkM dosen, komunitas, desa binaan, internasional, kebencanaan, hingga kewirausahaan mahasiswa.

Sistem Pengelolaan Digital

Seluruh proses pengelolaan penelitian dan PkM dilakukan melalui sistem Simpenmas yang dikelola LPPM UT.

• Transparansi: Proses seleksi dan pelaporan terdokumentasi dengan baik.
• Efisiensi: Monitoring lebih akurat dan objektif.
• Transformasi Digital: Sejalan dengan visi UT sebagai kampus berbasis teknologi.

Katalog Karya Inovasi

Sebanyak 45 karya inovasi terdokumentasi dalam katalog tahun 2025, terdiri atas:

• 12 produk penelitian keilmuan.
• 22 produk hasil kegiatan PkM.
• 11 produk riset inovasi. Katalog ini menjadi etalase pencapaian slot88 civitas akademika UT dan bukti kontribusi nyata bagi masyarakat.

Anugrah Karya Inovasi Catha Sancaya

Penghargaan Catha Sancaya diberikan kepada tim peneliti dengan karya inovatif yang berdaya guna.

• Makna Catha Sancaya: Kepedulian, keterlibatan, dan partisipasi aktif dalam memberikan solusi bagi masyarakat.
• Fokus Tahun Ini: Karya inovasi yang berdampak pada kebencanaan dan rehabilitasi daerah terdampak.

Universitas Moestopo (Beragama) Adakan Webinar Internasional: Kecerdasan Buatan dalam Dunia Komunikasi – Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang komunikasi. Salah satu teknologi yang paling banyak dibicarakan adalah Artificial Intelligence (AI) atau kecerdasan buatan. Menyadari pentingnya fenomena ini, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) melalui Fakultas Ilmu Komunikasi, Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, menggelar sebuah Webinar Internasional bertajuk “Artificial Intelligence in Communication”.

Acara ini menjadi wadah akademik sekaligus profesional untuk membahas peran strategis AI dalam komunikasi publik, bisnis, sosial, hingga pemasaran. Dengan menghadirkan narasumber internasional dan nasional, webinar ini tidak hanya memperkaya wawasan peserta, tetapi juga menegaskan komitmen Universitas Moestopo dalam menghadirkan pendidikan yang relevan dengan perkembangan zaman.

Latar Belakang Penyelenggaraan Webinar

Kecerdasan buatan kini menjadi bagian tak terpisahkan dari Wild Bounty Slot kehidupan manusia. Dari media sosial, bisnis, hingga layanan publik, AI telah mengubah cara manusia berinteraksi dan berkomunikasi. Namun, perubahan ini juga menghadirkan tantangan baru, terutama terkait etika, ketergantungan, dan juga kerentanan teknologi.

Universitas Moestopo (Beragama) melihat fenomena ini sebagai isu penting yang harus dikaji secara mendalam. Oleh karena itu, webinar internasional ini diselenggarakan untuk:

• Menjadi forum diskusi akademik lintas negara.
• Membahas peran AI dalam komunikasi modern.
• Mengidentifikasi peluang dan juga tantangan yang muncul akibat perkembangan teknologi.
• Memberikan rekomendasi praktis bagi dunia pendidikan, bisnis, dan juga masyarakat luas.

Detail Pelaksanaan Acara

Webinar internasional ini dilaksanakan pada Sabtu, 24 Januari 2026, pukul 09.00–12.00 WIB. Format acara dilakukan secara hybrid, yaitu luring di Ruang C406 FEB UPDM(B), Jakarta Pusat, dan juga daring melalui platform digital.

Peserta yang hadir terdiri dari:

• Mahasiswa Magister Ilmu Komunikasi Universitas Moestopo.
• Akademisi dari berbagai universitas.
• Peneliti dan juga praktisi komunikasi.
• Jurnalis serta profesional di bidang media.

Jumlah peserta daring mencapai 125 orang, menunjukkan antusiasme tinggi terhadap tema yang diangkat.

Narasumber dan Juga Topik Diskusi

Webinar ini menghadirkan sejumlah narasumber berkompeten dari dalam dan juga luar negeri. Berikut rangkuman topik yang dibahas:

• Dr. H. M. Saifulloh, M.Si (Rektor Universitas Moestopo) Membawakan materi “AI-Mediated Public Communication”. Beliau menekankan pentingnya etika dalam komunikasi publik yang dimediasi oleh AI, serta bagaimana teknologi ini dapat memperkuat atau justru melemahkan kepercayaan masyarakat.
• Prof. Dr. Gerald Goh Guan Gan (Multimedia University Malaysia) Membahas “AI for Business Communication”. Menurutnya, AI mampu mentransformasi struktur bisnis, namun tetap tidak menggantikan peran manusia sebagai komunikator utama dalam dunia usaha.
• Karlina Octaviany, S.I.Kom., M.Sc (Digital Anthropologist, GIZ Indonesia) Menyampaikan materi “Human-AI Interaction in Social Context”. Ia menyoroti fenomena ketergantungan masyarakat terhadap AI, yang sering kali membuat orang abai terhadap kelemahan dan juga kerentanan teknologi ini.
• Assoc. Prof. Wan Mohd Hirwani Wan Hussain, Ph.D (Universiti Kebangsaan Malaysia) Membawakan topik “AI-Driven Marketing Communication”. Beliau menjelaskan bagaimana AI digunakan untuk menyampaikan pesan pemasaran secara personal, menganalisis data, memprediksi tren pasar, dan juga menentukan waktu terbaik untuk kampanye.

Kehadiran Tokoh Penting

Selain narasumber, acara ini juga dihadiri oleh sejumlah tokoh penting, antara lain:

• Dr. Aliansyah, SH., M.H (Kejaksaan Agung RI)
• Devy Ratna (Kementerian Sosial RI)
• Satya Pratama (Lembaga Sensor Film)
• Dr. Thamrin Lanori, MM (Dekan FEB UPDM(B))
• Dr. H. Ryantori, M.Si (Dekan FISIP UPDM(B))

Kehadiran mereka menunjukkan bahwa isu AI dalam komunikasi bukan hanya relevan bagi dunia akademik, tetapi juga bagi lembaga pemerintahan dan masyarakat luas.

Diskusi dan Juga Interaksi Peserta

Sesi diskusi berlangsung interaktif dengan banyak pertanyaan big bass crash dari peserta. Salah satu poin menarik adalah pandangan dari Darojatun (VP Production KLY dan Juga Editor in Chief Merdeka.com) yang menyoroti fenomena filter bubble dalam pemberitaan. Menurutnya, masyarakat kini cenderung hanya membaca berita yang sesuai dengan preferensi pribadi, tanpa peduli apakah informasi tersebut benar atau hoaks.

Hal ini menunjukkan bahwa AI dalam komunikasi memiliki dampak besar terhadap pola konsumsi informasi masyarakat, sehingga perlu diantisipasi dengan literasi digital yang lebih baik.

Kontribusi Universitas Moestopo

Sebagai penyelenggara, Universitas Moestopo menegaskan komitmennya untuk terus berkontribusi dalam pengembangan ilmu komunikasi. Menurut Dr. Natalina Nilamsari, S.Sos., M.Si (Kaprodi Magister Ilmu Komunikasi), acara ini merupakan bentuk nyata kontribusi program studi terhadap stakeholder pendidikan tinggi.

Dengan menghadirkan narasumber internasional, Universitas Moestopo menunjukkan bahwa mereka siap bersaing di tingkat global dalam menghadirkan diskusi akademik yang relevan dan juga berkualitas.

Dampak dan juga Manfaat Webinar

Webinar internasional ini memberikan sejumlah manfaat penting, antara lain:

• Peningkatan wawasan akademik tentang peran AI dalam komunikasi.
• Pertukaran pengetahuan lintas negara yang memperkaya perspektif peserta.
• Peningkatan literasi digital bagi mahasiswa dan juga praktisi komunikasi.
• Rekomendasi praktis bagi dunia bisnis dan juga pemerintahan dalam memanfaatkan AI secara etis.

Kesimpulan

Webinar internasional bertajuk “Artificial Intelligence in Communication” yang diselenggarakan oleh Universitas Moestopo (Beragama) menjadi bukti nyata bahwa dunia pendidikan tinggi Indonesia mampu menghadirkan forum akademik berkualitas dengan isu global yang relevan.